就是前幾天下午三點半左右，我在整理班級，結果又出事了。說實話，並不是那種會把一切都搞砸的大事，但兩年下來累積的東西讓我喘不過氣，真的—一有事就像要全部爆發出來。

來幫忙的那位補習老師（晚上來，只來不滿鐘點）常常直接來改我的教學計畫，完全不問、不溝通清楚，就在班上批評孩子不專心。明明我已經準備好了活動，還有小本子紙張我都打好洞讓學生分組做，還被說“太慢”“來不及”，要我照他想的方式做。很多東西其實不適合我這些有注意力不足的小學生。

我當時就安靜了。我盡量忍耐，這是我的風格，但也有極限啦。之前他也會用我不舒服的方式跟孩子開玩笑，我輕聲提醒一下就被當成愛計較或是愛護教室的怪人。我超傻眼，是我太多心還是我想太多？他根本不懂我們這種小學校的情況。

有時候他早上會改考卷或突然發工作紙，然後就叫孩子馬上做，完全沒調整到適合閱讀時間。那些讀得慢的孩子會很快灰心，我就說「考卷太長，孩子來不及」，結果他直言不諱回我：「老師要教得快一點嘛」，完全沒一點顧忌，不客氣也不柔和。那一刻我覺得像被挑剔我的能力，明明我都有做個別紀錄，也通知家長了。

不是我不想完成工作，工作可以做完，但要讓小孩做、又用那種靠「他們自己要懂」或壓迫的方式，真的不是我的教法。我相信教學要把孩子當人看，不是數字。我當老師快十年了，可是被一位只來教1-2年的老師一句話就弄得自己很沒價值，儘管我也有自己的長處。

分工也很糟糕。有時候某些老師不願意做自己不喜歡的事，就把所有東西丟給我：寫會議紀要、籌活動、甚至那種要很細心聯絡家長的事情，都變成我背的。我的授課時數已經滿了，感覺被默默期待要一直扛下去。我會做，但付出之後沒有人看見，那種感覺...哈哈哈（欸，這裡是苦笑）。

我回家後開始常常哭，大概一個月三四次。剛開始以為只是暫時的，但過了快半年的時間我越想越沉重，也許年紀大了或是耐心少了吧。有時候回到家看到桌上放著藍色橡皮，我就想：我還真的想留在這裡嗎？有些孩子下課會跑來抱我，天真的說「老師今天好漂亮」，我每次都軟掉 T_T

有些男同事會說「工作很忙就大家分一分嘛」，可是沒有人真正問誰在承擔多少或能怎麼幫忙。我常常覺得自己很孤單。我想談談工作分配的制度，但每次試著提就被回一句「慢慢來吧」。拜託，為什麼總是慢慢來？

現在我想做兩件事——第一，把那些小小的證據收集起來：被改掉的教案、不適當的評論、不公平的工作表、時間記錄和工作紙的例子，準備正式去找教務主任談；第二，如果事情沒改善，可能就考慮換工作，畢竟我不想過長期壓力的生活。但我也怕別人會覺得我是小題大做或太玻璃心。嗯...我是在想太多嗎？

有當老師或曾經遇過類似狀況的朋友，請分享一下你們的應對方法吧。我是該先自己私下跟那位老師談談，還是直接把證據整理好去找主管？我害怕對抗，但也真的撐不下去了。

附註：不好意思說那麼長，只是想抒發一下。我還是愛教書，但真的好累好累。